宝宝3岁学英语还太早吗

2020-04-30 14:14发布

最近,我们的老师在和父母交流时经常被问到这样的问题:


最近,我们的老师在和父母交流时经常被问到这样的问题:


1条回答
眉目清
1楼 · 2020-04-30 14:15.采纳回答

专家表示,根据出生后语言习得的研究理论,孩子们尽快学习是必要的,也是明智的。有很多明显的优势!过来看看!

一、心理障碍很小。当成年人读英语时,他们会关心自己的语法和意义是否准确。如果他们说错了,他们会认为他们没有脸。但是,儿童的“语言自尊”还没有形成,他们不会区分哪一种语言不是自己的母语,所以他们不会抵制外语。

2、母语的发音还没有定下来,口腔肌肉也很有弹性。随着人体其他器官的发育,人的发声器官在青春期前处于发育状态,具有相当的弹性。青春期一过,发育就会逐渐稳定,弹性就会逐渐下降。

因此,就语言发音而言,如果一个孩子在幼年时接触多种语言,并有充分的机会使用这些语言,他的发音器官自然会与这些语言发音系统协调,调整形状,产生这些语言所需要的各种声音。

但是在青春期以后,学习另一种语言的发音会有一些限制,但这并不意味着在青春期以后不可能学好另一种语言。它只是澄清了成年人对发音的限制,需要花更多的时间来达到他们童年时的声音弹性。

三、记忆力好,模拟能力强。从出生起,孩子们就可以不断地接受和记住他们听到的所有声音、图像和事物,并逐渐形成一个有意义的概念。到一两岁时,儿童就可以模拟成人的发音、姿势、手势和自然动作语言。

四、早期学习,词汇积累越多,语法掌握越准确。语言学习需要时间积累词汇,语法的掌握也需要时间和经验的纠正和提高。这样,词汇量越丰富,孩子能表达的意思就越清晰,掌握语法的能力就越强,孩子的英语就越流利。

5个。它能给脑细胞带来丰富的刺激。俗话说:三岁成就人生。人脑中有数以亿计的细胞,它们连接成一个复杂的网络,这些脑神经细胞在3岁时发展到顶峰。如果在3岁前没有大量的刺激,一些脑神经细胞会因为无用而萎缩。

那么,让我们总结一下如何为家长把握语言学习的黄金时代!

在接收和发送语音信号方面,由于这个年龄段的孩子正处于探索期,他们更勇于尝试,更愿意跟随老师的模仿。

他们在演奏时会思考语言符号的意义。例如,如果他们有点大,他们会根据已知的英语信号说“这是mallbig”。在老师纠正“哦,有点大”或“不是很大”之后,孩子们通常会马上纠正自己并记住它。

在中小学,你不必急于阅读,因为用中英文书写符号对孩子来说太抽象了。在幼儿时期,孩子们需要拓宽想象力,观察和感知世界的能力。

所以在这个时期学习英语就是让他们找到另一种语言来描述世界。他们通常对学习感兴趣。

对于中英文学习时间的分配,家长应该放手。在中国,汉语是孩子的母语,所以不要太担心学习英语会影响孩子的汉语能力。我们大多数成年人都会说方言和普通话。

对儿童来说,英语和汉语的信号是可以区分的。可能有些孩子跑得比较快,有些孩子跑得比较慢,这是正常的。

对于这个年龄段的孩子来说,如果他们对英语表现出强烈的兴趣,就增加互动。如果你暂时不太感兴趣,别担心,试试不同的玩法。

最后,小编认为,在语言形成期给予孩子各种丰富的刺激,可以刺激脑细胞的生长,这不一定是事实,而是为将来的学习和发展储备人才。

因此,学前儿童比其他年龄段的人更容易学习语言。因此,更自然、更准确的发音和应用可以在早期接触到他们的英语启蒙。


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